从三只猫看人性自私——《猫》主旨再探究

作者：雷奇璇

来源：亚太教育, 2018, (01): 45-49.

DOI：10.16550/j.cnki.2095-9214.2018.01.015

• 猫
• 主旨
• 多元解读
• 自私

中学语文教学中常常存在多元解读和歪曲解读文本的现象。用正确的方法,准确解读作品主题显得十分必要。本文将对郑振铎《猫》一文的多种解读现象进行原因分析,并从文章内容本身出发,即文章三只猫不同遭遇;文中主角、配角对不同猫情感态度变化的原因;边缘人物这三个方面深入解读《猫》文主旨。