在小学科学教学中高效开展自主探究活动

作者：刘三红

来源：山西教育(教学), 2021, (09): 55-56.

<正>在传统的小学科学教学过程中,教师的教学方式不够多元化,教师也不注重学生在科学课堂教学中的地位,这不利于提高学生的自主探究能力,最终将会降低学生学习科学知识的兴趣。随着教育改革的不断推进,要想提高学生的科学核心素养,就需要教师在提高学生科学成绩的同时,将精力和时间放在科学探究活动的开展上,