基于启发式策略提高初中化学实验教学实效

作者：刘宁宁

来源：新课程教学(电子版), 2019, (17): 51.

• 初中化学
• 实验教学
• 启发式

在初中化学教学中应用启发式教学,不仅可以使学生自主进行学习,还可以在多种实验模式中更全面、更科学地提高初中化学实验的教学实效。