叙事视域下的教师教学自评体系改革

作者：胡昆

来源：知识经济, 2015, (12): 137.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2015.12.098

• 叙事
• 教学自评
• 教学改革

教师自评是教师评价体系的重要组成部分,是促进教师专业发展的必由之路。叙事视域下的教师教学自评目的、自评标准、自评形式、自评内、自评目标发生重大转变,为建构新型教师课堂教学自评体系提供崭新思路。

• 单位
  长沙民政职业技术学院