“传帮带”在提升青年研究生导师实践能力实践及思考

作者：尹乐斌; 周娟; 李立才; 余有贵; 赵良忠

来源：当代教育实践与教学研究, 2019, (07): 215-216.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.0572

• “传帮带”
• 青年研究生导师
• 人才培养
• 教学质量

师资队伍建设是保证教育教学质量的前提。青年研究生导师是教学育人的主力军和生力军,加强青年研究生导师培训是提高教育教学水平的关键。青年教师普遍存在教学及实际教学经验不足、教育方向不明确、教学育人意识及能力不足的问题,严重影响青年研究生导师的快速成长。本文基于"传帮带"模式下,坚持"青年教师导师制"并从青年研究生导师的实际情况入手,对促进青年研究生导师快速成长、提高教育教学质量的具体措施进行探讨。

• 单位
  邵阳学院