“双减”政策的落地使初中数学教学发生了重大变革，落实“双减”政策可帮助学生减轻学业压力，提高课堂教学质量。现阶段，在初中数学教学中仍有部分教师沿用传统教育理念，为使学生尽快掌握所学知识而采用题海战术，导致学生在繁重的学业压力下，不堪重负，对数学学习的积极性逐渐丧失。为解决这一问题，文章深入解读“双减”政策对初中数学教学带来的深刻变革，从创设情境、预设问题、合作学习、拓展资源、布置任务等角度出发，总结教学优化策略，旨在营造和谐的学习环境，促进学生核心素养的发展。
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