近几年,国家陆续出台了加强初中生心理健康和情感教育的相关政策文件,避免还未成熟的初中生误入人生歧途,促进这些初中生能够德、智、体、美、劳全面发展。各学校及教育单位也逐步加大情感教育的运用和执行力度。文章试图以美术教育为切入口,探讨和分析在初中美术教学中融入情感教育的方式方法,并结合目前面临的问题,提出解决对策。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
