探究细节关联，触摸作者“文心”——谈初中小说阅读鉴赏教学

作者：林燕

来源：教学管理与教育研究, 2019, (19): 45-46.

• 初中语文
• 小说
• 鉴赏教学
• 细节
• 文心

细节是凸显作者文学创作智慧的重要手段,是构成文本最基础的细胞,也是读者进入文本、触摸作者"文心"的重要凭借。基于文本整体视角审视细节,品味语言细节,品鉴人物细节,教师应揣摩标点细节,还原空白细节,梳理冲突细节,并以此开展小说阅读鉴赏教学,引领学生窥见"文心"。