摘要

初中化学课程肩负着小学科学与高中化学课程衔接的使命,因此在初中化学课堂教学内容的选择和掌控上,要结合不同的校情、班情、学情以及教师自身的"教情",妥善处理好"宽与窄""深与浅""对与错"等三个方面的关系。