小学阶段不仅要重视文化课学习，同时也要注重培养学生科学学科学习能力，以此提升学生基础科学素养。文章分析小学阶段开设科学课程的必要性，探讨进阶理念下小学科学课程教学策略。其中，包含利用多媒体手段，丰富教学内容；教学过程中融入实验教学；引入生活资源，加强科学与生活的联系；分组合作教学，提升学生思维探究能力；开展多元教学评价，促进学生全面发展。利用以上教学策略，以期帮助广大教师更好地组织教学。
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