新课标背景下体育课堂质量提升策略研究

作者：吴金华; 何执渝

来源：辽宁教育, 2022, (23): 12-15.

• 体育新课标
• 变化
• 课堂质量
• 提升策略

与2011年版课标相比，体育新课标从课程性质、课程理念、课程目标等维度进行了更新。作为体育教师，要综合了解体育新课标在课程总目标、课程理念、课程性质及课程目标上的变化，并基于此探索体育新课标背景下体育课堂质量的提升策略。