美国高校体育院系本科专业设置研究——以弗吉尼亚大学体育系为例

作者：王永顺; 钱春雨

来源：体育科学研究, 2023, 27(02): 74-79.

DOI：10.19715/j.tiyukexueyanjiu.2023.02.010

• 体育类本科专业
• 本科专业设置
• 美国高校体育院系
• 人才培养

在一流专业建设的背景下，研究美国高校体育院系本科专业设置具有一定的理论与现实意义。研究以美国弗吉尼亚大学体育系为例，调查了其本科专业设置的基本情况，分析了专业设置的理念、特点与依据。研究发现，弗吉尼亚大学体育系设置了1个包括4个专业方向的体育学本科专业；该校专业设置秉承资源共享、追求质量和节约成本的理念，以适应社会发展与需求、学校的发展定位及办学能力、学科发展定位为专业设置依据，呈现出专业设置自主权较高、以科研为核心、关注健康相关领域、学生拥有较高选择专业方向自主权的专业设置特点。我国高校体育院系在专业设置方面可以适度扩大专业设置自主权，关注市场的变化与需求，加强与其他相关学科专业的联系，从而推动我国体育类专业人才培养水平的提升。