"互联网+"的出现带来了新的教育生产力,推动开放课程建设与应用在全社会的发展。在线开放课程作为"互联网+"产生的典型教学模式,自主学习能力是提高在线教学学习效率的关键因素。只有增强学生的自主学习能力,才能推动国内教育的高质量发展之路,实现真正的教育公平。本文主要围绕自主学习能力与在线开放课程的联系展开,研究自主学习型在线开放课程的开发建设与实践应用。
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