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摘要
世界英语背景下本族语标准不断受到挑战，一线教学面临诸多迷惑。English After RP:Standard British Pronunciation Today（Lindsey 2019）一书指出RP在英国已经死亡，这要求外语教学界回应语音教学中的两个突出问题：应采用何种语音标准来教授？该标准对现有课程框架的教学内容及教学重点将产生怎样的影响？中国及世界英语教学理论与实践的研究表明，以传播中国，沟通世界为目的的中国外语教学，应该理性地选择世界范围内认可度最高的规范作为教授标准，并与时俱进，更新教学内容；从评价输出角度来说，应转变教学理念，聚焦信息交流的可理解度，将教学重点转向韵律。师生均需拓宽视野，培养世界胸怀，培养国际交流中对待地域及社会变体的积极的语言态度。
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