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摘要
目的：探讨学生人格因素与实习岗位适应性的关联性。方法：采用方便抽样，抽取正德职业技术学院242名全日制空中乘务专业参加定岗实习的大三学生作为研究对象，使用实习岗位适应性感问卷和艾森克人格问卷对学生展开调查，根据问卷结果评价学生人格因素与实习岗位适应性的关联性。结果：本次研究共发放问卷242份，回收有效问卷216份，有效率89.25%;结果显示，学生人格因素中的掩饰性、内外向与其岗位适应性之间存在关联，越外向、掩饰性越强学生的岗位适应能力越强(P<0.01);而艾森克人格因素中的神经质与精神质则与岗位适应能力呈负相关，神经质与精神质评分越高学生的岗位适应能力越差(P<0.01)。结论：学生人格因素与实习岗位适应性之间有着显著关联，实习岗位适应性和人格具有相关性，在空乘专业教学中应当立足于岗位适应能力与人格特征的关联特征，采取针对性措施予以教育和培训，以提高空乘专业教学质量，更好地培养空乘专业人员。
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单位正德职业技术学院
