小学音乐班级合唱教学的有效探究

作者：张仁霞

来源：新课程, 2020, (47): 98.

• 小学音乐
• 班级合唱
• 教学实践
• 有效策略

随着新课程改革的不断推进,素质教育理念已逐渐渗透到各个阶段的教育教学过程中,同时,新课程标准要求教师改变传统教学模式,注重对学生综合能力与综合素质的培养,真正实现学生的全面发展。现以小学阶段的音乐教学为例进行简要分析,并着重就其中的合唱教学进行探究。小学教育的不断发展,使人们越来越重视小学素质教育。而合唱教学是小学音乐教学的重要环节。小学班级合唱教学可以培养学生的合作意识,提高学生的集体荣誉感。小学音乐教育是小学素质教育的重要组成部分,其有助于学生音乐审美意识的培养,同时也可以激发学生的兴趣爱好。因此,教师应当注重班级合唱教学。