例谈理解题意的有效途径

作者：杨碧娟

来源：数学大世界(中旬), 2019, (05): 30.

• 行程应用题
• 题意
• 问题情境
• 理解
• 有效途径

行程应用题教学是一个难点,对题目中数量关系式的理解显得尤为重要。要使学生真正理解掌握,而不是简单的"会做了",通过结合生活实际、结合问题情境,理解题意。通过独立阅读,整理信息,巧绘线段,提高理解,再结合练习形式,深化理解。