在高中阶段,有单独研究力的合成与分解的实验,也有单独研究加速度与速度变化关系的实验,但缺少将二者关联起来,加深学生对物体受力与速度变化关系感知和理解的实验.为了解决这一问题,笔者和学生分别设计出了一种实验方案,并按照学生设计的方案制作出了实验设备,进行了实验,通过实验数据处理,我们发现,这种创新实验设计,在探究力的合成与物体速度变化关联问题时,具有极高的可靠性,能够作为研究性学习实验纳入高一物理教学内容,并能为提升学生物理学科素养提供一种有效途径.
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