如何提高数学课堂教学有效性

作者：赵自伟

来源：学周刊, 2018, (34): 82-83.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.34.050

• 课堂教学
• 有效性
• 自主探究
• 教学情境

课堂教学的有效性就是构建有效的课堂教学模式,联系生活实际,创设有效的生活情境,激起学生的学习兴趣,使之能主动建构自己的知识体系;在学习过程中,思维得到锻炼,能力得到提高。教师在教学中要重视情境创设,深钻教材,把握教学重难点吗,并注意关注学生个体差异,以提高数学课堂教学有效性。