广东省“双一流”建设高校学生的师生关系现状调查

作者：陈艳桃; 吴林天哲; 卢梓堋; 黄祺萌; 卓诗维; 刘晓静; 刘步平^*

来源：科技资讯, 2019, 17(17): 229-232.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2019.17.229

• “双一流”建设高校
• 高校学生
• 师生关系
• 现状

目的了解广东省"双一流"建设高校学生的师生关系状况。方法采用大学生师生关系问卷随机抽取广东省全部"双一流"建设高校的在校学生481人,运用SPSS22.0软件统计得分并进行不同人口学特征下师生关系的差异分析。结果师生关系的总量表与冲突、理解、亲密与期待4个维度的得分均值依次为75.65分、3.25分、3.66分、2.73分和3.61分,师生关系在学校(P<0.05)与年级(P<0.05)上呈显著差异,而在性别、生源地与专业类别上不存在显著差异。结论广东省"双一流"建设高校学生的师生关系处于中等水平,学生理解和认可老师,但与老师的接触互动有待改善。

• 单位
  广州中医药大学