在“三全育人”背景下,专业课中融入课程思政是所有专业课教师面临的新任务。我们通过修订教学大纲、设计课程思政融入点、合理利用信息化教学平台和改革考试考核方式,对结构化学教学中引入课程思政进行了尝试,通过不记名调查问卷发现,90%以上的同学认可我们的改革取得了比较满意的结果。