摘要

<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)强调,教师要和家长共同配合,培养学生的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,丰富学生的阅读内容和类型,增加阅读量。从现阶段的语文教学中可以看出,大部分教师仍旧存在过度重视课堂讲解,忽视课后引导的情况,甚至有一部分教师从来没有布置过课后阅读任务。小学语文教材中专门编排了“和大人一起读”这一板块,教师应重视对这部分内容,要善于运用微课辅助教学,以此提高教学效率,帮助学生提高阅读兴趣,拓展学生的阅读面。