论文从教学实践的角度出发,以基础课"第五章遵守道德规范锤炼高尚品格第一节社会公德"为样本,归纳了基于教学内容选择教学方法的坚持知识传授、能力培养与立德树人相结合、坚持面向全体与因材施教相结合、坚持学生主体和教师主导相结合的三原则。以样本为基础,以表格方式详尽细致地分析了教学内容的确定、教学方式的运用及运用目的。
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