高中物理新课改下，传统教学模式已暴露出诸多弊端。5E教学法凸显了学生的主体地位，更加关注知识的探究，契合了物理核心素养下的要求。文章立足于建构主义基础上的5E教学模式，分析了物理核心素养下的课堂教学现状，并根据5E教学模式的内涵以及实施原则，将其与课堂教学深度融合到一起，旨在借助5E教学模式激活课堂氛围，在强化物理探究的过程中，促进物理核心素养的落实，具备一定的参考价值。
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