本研究以济南市两所幼儿园中的269名幼儿为研究对象,探讨幼儿问题行为的一般特征及其与同伴关系的相关性。研究表明:幼儿在体诉、违纪和攻击性三个纬度上存在性别差异;同伴接纳与注意问题呈负相关,同伴拒绝与焦虑/抑郁、违纪行为呈正相关。