大学课堂教学仪式的基本属性、特征及其功能

作者：季艳福

来源：Teaching of Forestry Region, 2021, (01): 22-24.

• 大学课堂教学仪式
• 属性
• 特征
• 功能

大学课堂教学仪式是对特定社会、文化环境选择性映照,大学师生通过这种具有情境性、系统性、象征性、短暂性与微观性等特征的行为方式进行师生、生生群体间的交流与认同,完成大学课堂教学活动的有效规范和对文化的传递。

• 单位
  哈尔滨师范大学; 教育科学学院