基于人力资本理论视角,以江西省12所高校1861名在校大学生为样本建立并验证高校学生经济资助对贫困大学生人力资本提升影响的投入产出模型。结果表明,资助金额影响呈现出阶段性特征,3万元为资助效果拐点;"有偿型""人力资本返还型"及"奖励型"等不同资助类型影响作用依次增强;资助力度影响存在差异,资助满足需求度在61%～80%区间时人力资本提升影响最佳,而各类奖学金资助力度加大对贫困生人力资本全面提升影响最强。
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