小学阶段德育有效性途径探析

作者：黄艳月

来源：现代交际, 2016, (21): 206.

• 小学教育
• 德育
• 有效性

随着教育改革的进行,中国现行的教育目标,应试的教育环境和要求,使当前的小学教育存在着德育有效性低下的现象。本文对德育有效性的概念进行了叙述,分析了当前小学阶段德育有效性低的原因,并结合新课程的改革和目标对小学阶段如何提高德育有效性提出了一些建议。

• 单位
  牡丹江师范学院