在新课标改革视域下高段小学生数学交流能力提升探究

作者：严皎

来源：读写算, 2018, (16): 8.

• 新课程改革
• 交流能力
• 提升

小学高段的学生已具备将自己所学的数学知识表达出来的能力。在新课程中对将自己数学知识有效准确表达提出新的要求,在此环境下,教师在教学中创造机会,激发交流兴趣,扩大交流空间,在数学教学中提高学生的数学交流能力,拓宽学生的思维能力。