统计学是自然与社会科学等多学科交叉的边缘学科，是经管类专业分析经济社会问题的工具和方法，在开展课程思政上具有独特的优势。以夯实专业基础、精通统计学课程教材为前提，从教育的根本问题出发，本着价值塑造、知识传授和能力培养三位一体的目标，按照学校总目标和专业培养目标提出“两坚持、四调整、三层次”的总体思路，并设计课程思政的融合方法和途径。实践证明，统计学课程思政在课程建设、师资建设、学生培养方面效果明显。
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