摘要

高中生议论文干瘪空洞源于其素材积累不足及运用不当。学生可通过写人记事类文言文群文阅读有效提炼素材。教学中教师应解决学生运用素材写作时论证失焦、方法单一的问题。就文言文群文阅读视阈下议论素材提炼与运用的方法进行探讨。