优化教学 构建快乐的阅读课堂

作者：杨香妮

来源：科普童话, 2020, (10): 143.

<正>作为语文课程的重要组成部分,阅读教育对个体的成长具有深远持久的影响。小学阶段,正是学生们阅读的启蒙阶段,如何培养学生的兴趣、实现良好习惯的养成,应该是语文教师者应关注的问题。为此,我们必须摒弃旧有的教学方法,优化创新教学,构建一个快乐的阅读课堂,引领学生们在阅读课堂上不仅要掌握语言知识,还要实现在能力、情感、思维和价值观等多方面的提升。那么,如何让学生们快乐地去阅读呢?接下来,笔者将结合自己的多年工作经验,运用具体的教学案例来谈谈自己的一些心得。