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摘要
《农村小学复式教学》课程是小学教育专业的一门专业特色课程,其教学改革是对总课时量减少和原教学中存在问题的回应,通过PBL、TBL与Microteaching三种不同教学模式的混合使用,构建了以实践为导向,以学生小组自主训练为主体,以微格自主训练室与复式教学训练室为平台的教学改革实践路径,打通了学生课内课外的学习时空,促成了学生学习共同体,提升了教学效果,为同类教学技能训练课程的教学提供了教学范式。
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单位河北北方学院; 张家口学院
