巧妙设计问题,让探究更有效

作者：万静

来源：小学教学研究, 2018, (17): 71-72.

• 品德课堂
• 探究式学习
• 问题设计
• 有效

在小学品德探究式学习活动中,问题设计有着至关重要的作用。问题设计得巧妙与否,直接影响着接下来的探究活动的进行。实践证明,采用"深入学生生活,设计趣味性的问题""围绕教学重点,设计启发性的问题""找准探究核心,设计简洁性的问题"等方法,能够使品德课堂上的探究活动更加高效。