小学语文的识字教学是小学语文学习的基础,同样也是学生在今后的学习中的基础。学生的阅读学习和写作学习都离不开识字学习,所以小学语文的识字教学在小学语文教学中是一个重要的教学环节。它对推进小学语文教学改革具有促进作用,同时对学生的终生发展也有着重要意义。然而现阶段在小学语文中,识字教学的效果并不十分理想,存在着:课堂上教学内容枯燥、学生学习的兴趣不高;课堂上学生识字的效率不高,课后简单机械地识字;教师的识字教学方法不太科学、评价方式不新颖等现象严重等问题。
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