摘要

<正>中华传统文化属于语文学科所载之"道"的一个重要内容。课堂是学生接触传统文化的主阵地和主要渠道,引领学生赏春节诗词,寻文化基因,这不仅激发了学生对传统文化的兴趣,也提升了学生品鉴诗词涵养的能力,更提升了学生对传统民族文化的自豪感与认同感。传统节日在中华文化中的代表性旗帜,而春节更是古韵古香且极具中国代表特色的节日。身为语文教师,在传承传统文化方面有着得天独厚的优势,理应是传统文化的传播者,有责任引导学生从耳熟能详的课