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摘要
在小学的教学过程中,班主任的教学责任无疑是最为重要的,因为小学班主任教师在教学过程中不仅要承担属于自己学科的学科教学任务,更要帮助小学阶段的学生完成自己的社会化发展、个性化发展以及学习能力的综合发展,这中间的种种无疑都增加了小学班主任教师的教学工作、管理工作的难度。但也正是因此,小学班主任教师更应当在班级的教学管理过程中制定合理地教学管理策略并逐步完善地实施推行,以提高小学班级的运转效率,从而服务学生的个人发展。而随着教育科学的逐步发展,"核心素养"的相关教学越来越被世人所重视,这使得小学班主任教师在工作中更应当培养学生的"核心素养",本文正是在这一背景下,对核心素养背景下小学班主任的工作策略进行系统化探究。
