伴随着素质教育步伐的不断推进,在初中教育阶段,教师越来越注重学生的全面发展。随着社会经济的飞速发展,沿海地区城市也逐渐成为了外来人员进驻的主阵地,而随之而来的就是其子女的受教育问题。大量的外来工子女在学校中表现出的心理危机正逐渐的给初中教师敲响警钟,怎样针对初中外来工子弟生采取独特的、具有针对性的教学策略,是初中教师面临的重要课题。本文从初中外来工子女生独特心理危机的角度出发,结合笔者的教学实践,对基于法治视角下初中外来工子弟生教育教学策略做出了一些探究实践。
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