中小学国际理解单元课程开发的实践探寻

作者：岳聪; 韩欣; 胡敏

来源：Sichuan Education, 2021, Z2: 30-31.

• 国际理解
• 单元课程
• 开发模式

高质量的国际理解课程是实现高质量国际理解教育的重要保证。为了深入推进国际理解教育,教师可从单元课程设计的视角切入,结合学校自身实践经验,着力探讨国际理解"3+1"单元课程的内在价值和开发模式,旨在高效落实国际理解教育的目标,充分发挥国际理解教育的育人功能。