摘要

数字可视化人体的应用为现代断层解剖教学带来了革命性的变化,其与医学影像PACS(picture archiving and communication system)的结合打破了以往单一、局限的授课模式,其以临床应用影像、三维立体动态影像促进人体断面影像解剖教学,提高了学生立体解剖思维和自主学习能力,为国家培养高素质、创新型医学影像专业人才。

  • 单位
    基础医学院; 解剖学教研室; 湖北医药学院附属太和医院; 湖北医药学院

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