摘要

<正>如东作为濒临黄海的一座小城,有着丰富的特色海洋文化,这一得天独厚的条件成为幼儿教育阶段宝贵的教学资源和契机。当地海洋文化的科学普及不仅能够帮助学生了解独特的自然地理知识,更重要的是引导幼儿熟悉海洋文化孕育下的社会风俗、历史传统等方面的特色知识,同时,在海洋文化活动过程中,形成学校、家庭和社区三位一体的文化教育模式,促进学生和教师对海洋文化的理解,并开展一定的能力拓展活动,促使幼儿获得知识