摘要

新课标提出“教—学—评”一体化观念,初中英语教学目标为重点培养学生的英语学科核心素养,其中课堂评价是重要的组成部分,对学生英语学习的全过程实施评价与监控,达成以评促学。本文以初中英语教学课堂评价的核心价值为切入点,探讨了现阶段初中英语教学中的课堂评价的不足之处,重点分析了初中英语教学中开展课堂评价的有效途径。