学校教育在培养人上有着其自身优势和特点,但当前这一优势并未发挥出来,其在人的培养上陷溺于诸如分数、名利的争夺中,虽在应试知识的教学上有效率,可因在学校教育本质上的放逐、方法上的偏误、管理上的异化和文化上的薄弱,使得学生综合素质能力和品质未得到健全发展。