初中生应当培养和提高阅读能力,作为文学赏析和人生观建立的主要基础素养。但在当今的阅读教学中,课文的讲解比重大于阅读本身应用的时间,这样的教学模式剥夺了学生的阅读兴趣。而群文阅读的开展对这种现状起到了良好的补充作用,不仅能让学生实现享受阅读的目的,还能发展学生的综合分析能力,对于扩充知识面、提升综合素质起到了关键作用,因此应当重视群文阅读形式的开展。
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