男女生在英语学习中所表现的差异比较明显。不同性别的学生在生理、心理和情感方面表现出差异性,在英语教学中往往只重视因材施教,而对于学习者的因性别不同表现出的在心理、以及学习能力和观念等方面的差异不重视。本文讲述了英语学习者在学习方面的差异,并提出了教学对策,希望能够促进男女生在英语学习过程中共同进步。
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