反思是教学的“活水源”

作者：徐浩; 卢海艳

来源：中学数学教学参考, 2018, Z3: 38-40.

<正>教学是一门学问,需要我们去钻研;教学是一门艺术,需要我们去感悟;教学是一门技巧,需要我们去把握。作为老师,我们面对的是学生,他们的认知过程是循序渐进的。当学生课堂上出现厌学等现象时,我们不要一味地埋怨:"现在的学生怎么这么差?什么都不懂,什么都不会,不愿意学习……",更不能对学生不闻不问,任其发展,我们需要静下来认真反思,找出问题的症结,对症下药。下面,笔者结合2014—