摘要

该文研究的是高职院校体育弱势群体的类型及教学干预策略,文章首先阐述了体育弱势群体的概念,并分析了高职院校体育弱势群体的3种基本类型,然后又在此基础之上,结合高职院校的体育教学实际,提出了几点有助于改善体育弱势群体的干预策略,希望能够为高职院校体育教学活动的科学化开展提供一定的参考与借鉴。

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