初中思品教学中学生积极心态的培养

作者：曾妙婷

来源：新课程(下), 2018, (10): 215.

• 思品教学
• 积极心态
• 观念

在思品教学中,教师不应该把知识目标当成课堂中唯一的教学目标,同时也应该在每一节中培养学生积极的心态,因为学生能否挖掘自身的潜能、是否有学习的兴趣和动力,这与学生的心态是否积极有着密切的关系。从转变教师观念、优化思品课堂教学、提升思品教师的专业素养三个方面阐述自己的观点。