为了更好地帮助学生解决数学学习中遇到的困难,教师可以运用问题情境教学法,培养学生自主探究意识,让学生在日常学习中养成良好的思考习惯。在遇到较为抽象的数学重难点知识时,教师应借助现实生活实践将原本抽象烦琐的重难点知识转变成直观简单的数学知识,以此提高课堂教学成效。为此,初中数学教师应在数学教学过程中予以创新,通过行之有效的问题情境解决策略,激发学生学习兴趣,调动学生参与积极性,为学生今后学好数学奠定良好基础。
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