本文主要以试论初中生物教学中思维导图的应用为重点进行阐述，先对思维导图概念、初中生物教学中思维导图教学的意义和初中生物教学现状进行分析，其次从课前引入思维导图，培养自主学习能力；运用思维导图教学，加深概念知识掌握；实验引入思维导图，直观理解知识内容；引入思维导图教学，加强新旧知识整合；课后练习引入思维导图，巩固生物知识深入掌握等几个方面深入说明并探讨，旨在为相关研究提供参考。
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